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PASO A PASO PARA SUBIR LAS EVIDENCIAS PARA LA PERMANENCIA, BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

Hola que tal querido lector, quiero por un momento ponerme en el lugar de mis colegas que les tocó EVALUACIÓN DE PERMANENCIA, y que no saben por donde empezar.

Primeramente te invito a visitar esta página que es donde podrás consultar materiales y donde también subirás tus evidencias.

LINK 1- Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente

2. Consultar las guías, para DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA.

Guías Académicas

• No.	Tema	Documento
  1	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Preescolar
  2	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Primaria
  3	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Especial
  4	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Física
  5	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Telesecundaria
  6	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Español)
  7	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Matemáticas)
  8	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Historia)
  9	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Formación Cívica y Ética)
  10	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Geografía)
  11	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias I, énfasis en Biología)
  12	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias II, énfasis en Física)
  13	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias I, énfasis en Química)
  14	Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Segunda Lengua (Inglés)
  15	Guía para la elaboración del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales

Guías Técnicas

No.	Tema	Documento
1	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Preescolar
2	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Primaria
3	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Telesecundaria
4	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Español)
5	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Matemáticas)
6	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Biología)
7	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Física)
8	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Química)
9	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Historia)
10	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Geografía)
11	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Formación Cívica y Ética)
12	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Educación Física)
13	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Inglés)
14	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Educación Especial
15	Guía Técnica. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales

Para DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Guías Académicas

No.	Tema	Documento
1	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Física
2	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Geografía
3	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Psicología
4	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Química
5	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Biología
6	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Ciencias de la salud
7	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Matemáticas
8	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Dibujo
9	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Administración
10	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Derecho
11	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Economía
12	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Historia
13	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Metodología de la investigación
14	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Sociología y Política
15	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Historia del Arte
16	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Humanidades (Filosofía , Lógica, Ética y Estética)
17	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Lectura, Expresión Oral y Escrita
18	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Etimologías grecolatinas
19	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Informática
20	Guía para Ia elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza. Literatura
21	Guía para la elaboración del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales

Guías Técnicas

No.	Tema	Documento
1	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Historia del Arte
2	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Humanidades (Filosofía, Lógica, Ética y Estética)
3	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Matemáticas
4	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Dibujo
5	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Etimologías Grecolatinas
6	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Informática
7	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Lectura, expresión oral y escrita
8	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Literatura
9	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Biología
10	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Ciencias de la Salud
11	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Geografía
12	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Psicología
13	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Química
14	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Administración
15	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Derecho
16	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Economía
17	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Metodología de la Investigación
18	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Sociología y Política
19	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Historia
20	Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Física
21	Guía Técnica. Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales (Director)	3

3. VER EL TUTORIAL;  https://www.youtube.com/watch?t=1174&v=GXgRNuSvG0s

4. Escanear las evidencias de los trabajos seleccionados.

5. Hacer un archivo con los 12 enunciados.

DESCARGAR: PASOS PARA DESARROLLAR LOS 12 ENUNCIADOS GUÍAS PARA LA EVIDENCIA

Te sugiero que hagas un archivo con los 12 pasos desarrollados y escaneados y guardadas tus evidencias de los niños.

6. Posteriormente te dejo los link para que puedas subir las evidencias.

LINK PARA SUBIR EVIDENCIAS: PERMANENCIA, EDUCACIÓN BÁSICA DOCENTE.

LINK PARA SUBIR EVIDENCIAS: PERMANENCIA, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DOCENTE.

HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

Se suma a la colección Materiales para Apoyar la Práctica Educativa (MAPE), creada por el Instituto Nacional para el Evaluación de la Educación (INEE) para promover la mejora pedagógica o la gestión escolar.

El presente título está dirigido a maestros de primaria y profesionales de la educación interesados en mejorar las prácticas de evaluación formativa, y tiene como finalidad dar a conocer y fomentar el uso de diversas herramientas de trabajo que faciliten el complejo proceso de la evaluación formativa que día a día efectúan los maestros en el salón de clases. 

Con este MAPE se busca propiciar en los docentes una reflexión sobre sus prácticas de evaluación de aprendizajes, así como generar en ellos el interés por participar en el diseño y la puesta en marcha de nuevas actividades de evaluación, lo mismo que en la toma de decisiones que fortalezcan su práctica para definir, con base en sus propios resultados, el cuándo, el qué y el cómo enseñar. 

El objetivo, como dice Richard Stiggins —miembro fundador del Instituto para el Entrenamiento en Evaluación—, es gestar una evaluación de excelencia capaz de liberar la confianza, la motivación y el potencial de aprendizaje que hay en cada alumno.

DESCARGAR AQUÍ: HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

Este otro libro, es del 2012, pero complementa el anterior.

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) tiene como elemento central la articulación de la Educación Básica, la cual determina un trayecto formativo congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y el sistema educativo nacional. 

La articulación está centrada en el logro educativo, al atender las necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

En este contexto, el enfoque formativo de la evaluación se convierte en un aspecto sustantivo para la mejora del proceso educativo en los tres niveles que integran la Educación Básica. 

En el marco de la RIEB, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha editado la serie Herramientas para la evaluación en Educación Básica, con el propósito de favorecer la reflexión de los docentes acerca del enfoque formativo de la evaluación en todos los planteles de preescolar, primaria y secundaria. 

Los títulos de la serie Herramientas para la evaluación en Educación Básica son: 
1. El enfoque formativo de la evaluación, 
2. La evaluación durante el ciclo escolar, 
3. Los elementos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación, 
4. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo, y 
5. La comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo.
Cuyos contenidos toman como base los principios pedagógicos expresados en el Plan de estudios 2011. 

Educación Básica, de manera particular el principio pedagógico Evaluar para aprender, en el que se destaca la creación de oportunidades para favorecer el logro de los aprendizajes. 

La SEP tiene confianza en que estos cinco cuadernillos serán de utilidad para orientar el trabajo de las maestras y los maestros de todo el país. Asimismo, reconoce que con su experiencia docente y a partir de los resultados que obtengan en la práctica, los enriquecerán. 

A continuación comparto el número 4.

LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO.